|
SINIF: 1-J PERFORMANS ÖDEVİ DEĞERLENDİRME ÖLÇEĞİ
|
|
|
NO
|
AD SOYAD
|
DİL KULLANIMI (30p.)
|
İÇERİĞE UYGUNLUĞU(20p.)
|
ÇALIŞMANIN TAM OLMASI(15p.)
|
ÇEŞİTLİLİĞİ (15 p.)
|
TERTİP VE DÜZEN (10p.)
|
ÖDEVİ ZAMANINDA TESLİM(10p.)
|
PUAN
|
|
1
|
48
|
ZEYNEP IŞIKER
|
30
|
20
|
15
|
15
|
10
|
10
|
100
|
|
2
|
75
|
ASLI RUKEN ÇELİK
|
25
|
20
|
15
|
10
|
5
|
10
|
85
|
|
3
|
702
|
AYBÜKE DÖKME
|
30
|
20
|
15
|
15
|
10
|
10
|
100
|
|
4
|
1264
|
AHMET BADEMLİ
|
30
|
20
|
15
|
15
|
10
|
10
|
100
|
|
5
|
1268
|
AHMED KEMAL DEMİRKAYA
|
30
|
20
|
15
|
15
|
10
|
10
|
100
|
|
6
|
1269
|
ALİ OSMAN KESKİN
|
30
|
20
|
10
|
15
|
10
|
10
|
80
|
|
7
|
1270
|
ALPEREN ATEŞ
|
30
|
20
|
15
|
15
|
10
|
10
|
100
|
|
8
|
1271
|
ARİF MÜCAHİDOĞLU
|
30
|
20
|
15
|
15
|
10
|
10
|
100
|
|
9
|
1272
|
ESMA ÖZKAN
|
30
|
20
|
15
|
15
|
10
|
10
|
100
|
|
10
|
1277
|
BERRA DOKUYUCU
|
30
|
20
|
15
|
15
|
10
|
10
|
100
|
|
11
|
1279
|
ÇİSEM AR
|
30
|
20
|
15
|
15
|
10
|
10
|
100
|
|
12
|
1281
|
EBUBEKİR DİRİCAN
|
30
|
20
|
15
|
15
|
10
|
10
|
100
|
|
13
|
1283
|
ELİF AKKUŞ
|
G
|
|
|
|
|
|
|
|
14
|
1284
|
ESMA ARSLANOĞLU
|
30
|
10
|
10
|
15
|
10
|
10
|
85
|
|
15
|
1285
|
EYMEN BEŞER
|
30
|
20
|
15
|
15
|
10
|
10
|
100
|
|
16
|
1286
|
FATMANUR ŞAHİN
|
30
|
20
|
15
|
15
|
10
|
10
|
100
|
|
17
|
1287
|
HASAN HÜSEYİN KOCAKAYA
|
30
|
20
|
15
|
15
|
10
|
10
|
100
|
|
18
|
1288
|
HATİCE ŞEYMA DERELİ
|
30
|
20
|
15
|
15
|
10
|
10
|
100
|
|
19
|
1289
|
İCLAL KURT
|
30
|
20
|
15
|
15
|
10
|
10
|
100
|
|
20
|
1290
|
İCLAL YILMAZ
|
30
|
20
|
15
|
15
|
10
|
10
|
100
|
|
21
|
1291
|
MUHAMMED SALİH GÜLLAÇ
|
30
|
20
|
10
|
10
|
10
|
10
|
100
|
|
22
|
1292
|
MEDİNE NUR ÖZTÜRK
|
30
|
20
|
15
|
10
|
10
|
10
|
100
|
|
23
|
1293
|
M.YUSUF S. GİRİŞ
|
30
|
20
|
15
|
15
|
10
|
10
|
100
|
|
24
|
1294
|
MUHAMMED EMİN TUNÇEL
|
85
|
|
|
|
|
|
|
|
25
|
1295
|
MUSTAFA TALHA ERDOĞAN
|
30
|
20
|
15
|
15
|
10
|
10
|
100
|
|
26
|
1296
|
NURGÜL ALTUN
|
30
|
20
|
15
|
15
|
10
|
10
|
100
|
|
27
|
1297
|
ÖMER ASAF YEŞİL
|
30
|
20
|
15
|
15
|
10
|
10
|
100
|
|
28
|
1298
|
RÜYA EKİNCİ
|
20
|
20
|
15
|
15
|
10
|
10
|
100
|
|
29
|
1299
|
RÜYA PEŞLİ
|
30
|
20
|
15
|
15
|
10
|
10
|
100
|
|
30
|
1300
|
SEFER MANAV
|
30
|
20
|
15
|
15
|
10
|
10
|
100
|
|
31
|
1301
|
SELMA KAÇAR
|
30
|
20
|
15
|
15
|
10
|
10
|
100
|
|
32
|
1302
|
SÜMEYRA KAYA
|
G
|
|
|
|
|
|
|
|
33
|
1303
|
TUĞRA SEMİ ÇAKIR
|
30
|
15
|
15
|
15
|
10
|
10
|
100
|
|
34
|
1304
|
ZEHRA KÜBRA KASAR
|
G
|
|
|
|
|
|
|
|
35
|
1305
|
ZELİHA BENGİSU BAHÇE
|
30
|
20
|
15
|
15
|
10
|
10
|
100
|
|
36
|
1322
|
HATİCE KÜBRA ÖZKAN
|
30
|
20
|
15
|
15
|
10
|
10
|
100
|
|
37
|
1532
|
SÜMEYYE AYDIN
|
30
|
20
|
15
|
15
|
10
|
10
|
100
|
|
38
|
1187
|
ŞEYMA BİRLİK
|
20
|
15
|
15
|
15
|
10
|
10
|
100
|
|
39
|
1363
|
HÜSEYİN DEMİR
|
20
|
10
|
15
|
15
|
10
|
10
|
80
|
|
40
|
42
|
HÜSEYİN ERENSOY
|
G
|
|
|
|
|
|
|
|
41
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Adı-Soyadı : ……………………………………………………….
PERFORMANS GÖREVİ
|
DERS
|
Türkçe
|
|
SINIF
|
1.sınıf
|
|
TEMA ADI
|
Birey ve Toplum
|
|
BEKLENEN PERFORMANS
|
Görsel öğelerden yararlanarak ses , hece ve kelimeleri doğru yazma,
|
|
SÜRE
|
1 ders saati.
|
|
ARAÇLAR
|
Çalışma kağıdı,kuru boya kalemleri.
|
|
Performans Konusu:Sevgili öğrenciler; sizden çalışma kağıdında verilen resimlerden yola çıkarak,tabloda verilmiş karışık harfleri uygun sırada dizerek kelime oluşturmanız ,oluşturduğunuz kelimeleri yazmanız istenmektedir.
|
|
Performans Görevi Yönergesi
1- Öğretmeninizin açıklamalarını dikkatle dinleyiniz, araç gereçlerinizi hazırlayınız ,çalışma yaprağını inceleyiniz,
2-Çalışma kağıdında verilmiş olan resimlerden yola çıkarak karışık olarak verilmiş sesleri kullanıp, varlığın adını doğru olarak yazı satırına yazınız.
3-Kelimeleri üç aralıklı yazı satırına uygun bitişik-eğik yazı ile temiz ve düzenli olarak yazınız.
|
DERECELİ PUANLAMA ANAHTARI
|
ÖLÇÜTLER
|
PUANLAR
|
|
4
Çok iyi
|
3
İyi
|
2
Orta
|
1
Zayıf
|
|
Verilen sesleri kullanarak resimdeki varlığın adını doğru olarak yazmış.
|
|
|
|
|
|
Kelimeleri yazı aralığına kuralına uygun bitişik- eğik yazı ile yazmış.
|
|
|
|
|
|
Cümlelerini üç aralıklı yazı satırına temiz ve düzenli olarak yazmış ve tanınan sürede tamlayarak teslim etmiş.
|
|
|
|
|
|
ALDIĞI PUAN
|
|
|
PUAN NOTU : (Aldığı Puan/Toplam Puan) x100
|
Çalışma Kağıdı
Aşağıdaki resimlerdeki varlıkların adını size verilen harfleri kullanarak yazı satırın ayazınız.
1)
 
2)
 3)
4)
1 - J SINIFI I. DÖNEM
GÖRSEL SANATLAR DERSİ I. PERFORMANS ÖDEVİ
|
İçerik Düzeyi
|
RESİM
|
|
Sınıf Düzeyi
|
1. Sınıf
|
|
Hazırlanacak Konu:
|
Dinlediği bir hikayenin konusunu renkli resim tekniklerini kullanarak iki boyutlu çalışma olarak kağıda dökme
|
|
Beklenen Performans
|
Anlatım, kendini ifade etme, iki boyutlu çalışma yapabilme.
|
|
Süre
|
1 Hafta
|
|
Projenin Amacı
|
Dinlediğini veya yaşadığını resimle ifade edebilme.
|
|
Puanlama Yöntemi
|
Dereceli Puanlama Anahtarı
|
Ödevin Konusu
|
|
Bu Ödevi Hazırlarken:
· Oluşturacağınız bir plan dahilinde çalışınız.
· Sınıf kitaplığında veya evinizde bulunan bir hikayeyi alıp bir büyüğünüze okutunuz.(Daha önce okumuş olduğunuz ve beğendiğiniz bir hikaye de olabilir. Ama tekrar okutunuz.)
· Dinlediğiniz hikayeden anladıklarınızı bir aile büyüğüne anlatınız.
· Daha sonra bir dosya kağıdına hikayeden anladıklarınızın ve ya beğendiğiniz bölümün resmini yapınız.
· Yapacağınız çalışma sınıfta sergilenecektir ve yapılan resmi sınıfta arkadaşlarınıza sunacaksınız.
|
Öğrencinin Adı ve Soyadı: ……………………… Numarası:………………………….
Dereceli Puanlama Anahtarı
Açıklama: Aşağıdaki dereceli puanlama anahtarı, hazırladığınız çalışmayı değerlendirmek için hazırlanmıştır. Bu anahtar, aynı zamanda çalışmanızda hangi ölçütlere dikkat edeceğiniz konusunda size bilgi vermektedir. Bu anahtar üzerine herhangi bir işaretleme yapmayınız.
|
DÜZEYLER
ÖLÇÜTLER
|
Geliştirilmeli
|
Orta Düzeyde
|
Yeterli
|
Üst
Düzeyde
|
|
1
|
2
|
3
|
4
|
|
Hazırlama Süreci
|
|
|
Amaca uygun planlama yapılmış, plana uygun olarak çalışılmış.
|
|
|
|
|
|
Yararlanılabilecek kişilerden yeterince yararlanılmış.
|
|
|
|
|
|
Seçilen malzemeler temin edilmiş, kullanılmış.
|
|
|
|
|
|
İçerik ve Tasarım
|
|
|
Ödev anlaşılıp, benimsenmiş.
|
|
|
|
|
|
Kapak sayfası hazırlamış
|
|
|
|
|
|
Çalışma,düzenli ve temiz
|
|
|
|
|
|
Çalışma yaratıcı ve özgün özellikler taşıyor.
|
|
|
|
|
|
Ödev zamanında bitirilmiş
|
|
|
|
|
|
Araç – Gereç Seçimi ve Kullanımı
|
|
|
Amaca uygun malzemeler düşünülmüş ve temin edilmiş.
|
|
|
|
|
|
Malzemeler amaca uygun kullanılmış.
|
|
|
|
|
|
Sunum Yapma
|
|
|
|
|
|
Ödev, ilgi çekici, düzgün, akıcı bir dille anlatıldı.
|
|
|
|
|
|
Ödev süresince yapılanlar anlatıldı.
|
|
|
|
|
|
Ödev ile ilgili sorulara cevap verilebildi.
|
|
|
|
|
|
Toplam
|
|
Öğrencinin Adı ve Soyadı: ……………………… Numarası:………………………….
Dereceli Puanlama Anahtarı
Açıklama: Aşağıdaki dereceli puanlama anahtarı, hazırladığınız çalışmayı değerlendirmek için hazırlanmıştır. Bu anahtar, aynı zamanda çalışmanızda hangi ölçütlere dikkat edeceğiniz konusunda size bilgi vermektedir. Bu anahtar üzerine herhangi bir işaretleme yapmayınız.
DERSİN ADI : MATEMATİK
PERFORMANS GÖREVİ : TOPLAMA İŞLEMİ
|
SINIF
|
TEMA/İÇERİK
|
BEKLENEN PERFORMANS
|
SÜRE
|
DEĞERLENDİRME
|
|
|
TOPLAMA İŞLEMİ
|
- TOPLAMA İŞLEMLERİNİ
- MODELLE GÖSTERME
- TOPLAMA İFADELERİNİ YAZMA
|
|
Puanlama Anahtarı Kullanılacaktır
|
Sayın Veli:
Bu performans görevinde öğrencimize yönergeleri okuyarak yardımda bulunabilirsniz ancak performans görevinin amacına ulaşabilmesi için şekillerin çizilmesi ve işlemlerin sonucunun bulunmasını öğrencimizin yapması gerekmektedir.
PERFORMANS YÖNERGELERİ:
1-Çalışmanızla ilgili araştırma yapınız,gerek gördüğünüz takdirde öğretmeninizden yardım alınız.
2-Size verilen tablodaki boşlukları örnekteki gibi doldurunuz.
3-Çizilecek şekilleri öğrencimizin çizebileceği basit şekillerden seçebilirsiniz.
4.Çalışmanızı yaparken kağıt temizliğine ve düzenine özen gösteriniz.
5-çalışmanızı teslim tarihinden önce öğretmeninize kontrol ettiriniz.
  + =
3 3 6
Lütfen aşağıdaki boşlukları öğrencimiz örneğe uygun şekilde doldursun.
|
TOPLAMA İŞLEMİ DERECELİ PUANLAMA ANAHTARI
DEĞERLENDİRME PUAN DEĞERİ
1. Çalışılan kâğıdın temizliğine dikkat etmiş. 20 PUAN
2. Çalışmasını zamanında teslim etti. 20 PUAN
3. Çalışmasında farklı modeller kullanmış . 20 PUAN
4. İşlemleri doğru olarak yapmış . 20 PUAN
5. Çalışmasında farklı sayılar kullanmış 20 PUAN
TOPLAM 100 PUAN
|
|
DERS
|
KONU
|
AMAÇ
|
PUAN
|
|
HAYAT BİLGİSİ
|
Canlıların barınaklarıyla ilgili albüm oluşturma
|
Canlıların barınaklarını tanıma.
|
|
Sevgili öğrencim performans görevini yaparken şunlara dikkat etmelisin:
1.Senden canlıların resimlerini bulmanı,bulduğun bu canlıların barınaklarını da yanına veya altına yapıştırarak eşleştirmeni istiyoru.Resimleri bulurken eski kitaplardan,gazetelerden,dergilerden veya internetten yararlanabilirsin.
2.Performans görevindeki yönergelerin okunmasında,resimlerin bulunmasında büyüklerinden yardım alabilirsin ancak performan görevinin amacına ulaşabilmesi için resimlerin barınaklarıyla eşleştirilecek şekilde yapıştırılmasını sen yapmalısın.
3.Performans görevinin amacı canlıların nerelerde barındıklarını öğrenmen olduğu için bulduğun resimlerdeki canlıların nerelerde barındıklarını iyi öğrenmen gerekiyor.
4.performans görevini yaparken temizlik ve düzene özen göstermeli ,ödevi zamanında teslim etmelisin.DERECELİ PUANLAMA ANAHTARI
|
YETERİNCE CANLI RESMİ BULMUŞ
|
20 PUAN
|
|
CANLILARI BARINAKLARIYLA DOĞRU ŞEKİLDE EŞLEŞTİRMİŞ
|
20 PUAN
|
|
TEMİZLİK VE DÜZENE ÖZEN GÖSTERMİŞ
|
20 PUAN
|
|
ÖDEVİ ZAMANINDA TESLİM ETMİŞ
|
20 PUAN
|
|
DOĞRU SUNUM YAPMIŞ
|
20 PUAN
|
|
ALINAN TOPLAM PUAN
|
|
|
