VELİLERLE TANIŞMA
TANIŞMA
     2012-2013 eğitim ve öğretim yılı hepimize hayırlı olsun.Öncelikle kendimi tanıtayım.aylardır tartışılan  4+4+4 uygulamasının gölgesinde çocuğum okula başlıyor; benden ayrılacak, ne yapacak ,nasıl olacak,diye düşünüp kafanızda haklı olarak bir çok soru işareti oluştu.
Toplantı sonunda inşallah rahatlamış olarak ayrılacağınızı Ümit ediyorum.
 Okula hazırlık yaptınız.4+4+4 e geçişin ilk yılı olması dolayısıyla aramızda 60 aylık ve 66 aylık öğrencilere de kayıt imkanı tanındı  bu durumda öğrencimiz olabilir.
   Bununla ilgili durumu lütfen sizlere dağıtacağım öğrenci tanıma formunu doldurarak ve toplantı sonrasında yapacağımız bireysel görüşmelerde değerlendirelim. Bakanlık 4+4+4 ün bu yıl ilk kez uygulanması dolayısıyla 12 haftalık bir oryantasyon eğitimi ile okula alışma süresi tanıdı,bu sürede zarfında öğrencide  gelişme olmazsa okula gelecek yıl devam edecekler.
 Biz temel olarak  dersleri işlerken çocuklarımızın durumuna göre  değerlendirme yapacağız ve ona göre hareket edeceğiz, ana sınıfı ile 1.sınıfa hazırlık çalışmalarını birleştirerek hazırlanmış çok renkli etkinliklerimiz olacak, bu tür etkinliklere alışık olanlar hemen kavrayıp geçecekler belki de sıkılacaklardır,ne kadar kısa zamanda bu oryantasyonu tamamlarsak o kadar çabuk okuma çalışmalarına geçeceğiz.
 Bunun için yeterli zamanımız var. Okumaya geçişle birlikte aradaki oryantasyon açığını kapatacağımızı düşünüyorum. Kitaplarımız geçen yılın kitapların aynısı bir değişiklik yok.Bu konuda en büyük desteği tabii ki siz velilerimden alacağımı umuyorum.
Anasınıfına ve anaokuluna hiç gitmemiş öğrencimiz var mı?
 Her çocuğun kendine has gelişim hızı vardır bu hız iç ve dış
Faktörlere göre değişir.
iç faktörler: çocuğun takvim yaşı,zeka potansiyeli ve fiziksel gelişmişlik düzeyidir.
Dış faktörler ise çocuğa verilen eğitim,destek , ebeveynin eğitimi ve sosyoekonomik düzey gibi durumlardır.
Zekanın çevresel faktörlerle de geliştiği muhakkaktır.
Okuma ve yazma becerilerinin gelişmesi için dil becerisinin,
Görsel işitsel algının gelişmesi,
Sayı ve matematik bilgisi,
Yönergeleri anlayabilme ve izleyebilme becerilerinin belli bir düzeyde olması gerekmektedir.
Büyüme ile olgunlaşma aynı zamanda olmayabilir,
Büyüme ;fiziksel olarak belli bir seviyeye gelme,
Olgunluk ise beklenen işlevleri istenen şekilde yapabilmektir.
 
   Şeftali istenen büyüklüğe ulaşmış olup eğer olgunlaşmamışsa hamdır tadı istenen seviyede değildir.
    Çocukların ay ve yıl farklarını da buna eklersek sorunlu bir durum ortaya çıkabilir.
Konuyla  ile ilgili  tv ve diğer medyada bir çok tartışmaya şahit oluyoruz.
Bu tartışmaları bilimsel ve siyasi olarak ikiye ayrılabilir,
Biz bu konuda karar merciinde değil uygulama merciindeyiz, onlar tartışa dursunlar biz işimize bakalım.
   Öncelikle öğrencilerimizin durumlarını tespit edip ona göre programlama yapıp inşallah birlikte uygulayacağız.
Bu süreçte öğrenciler arası/sınıflar arası birçok olumlu /olumsuz etkileşim olabilir.
Olumsuz durumlarda çocukta özgüven kaybına olabilir,buna özellikle dikkat etmemiz gerekiyor .
Çocuklarımızın kendine güvenini sağlamak, sınıfa ve okula adaptasyonunu sağlamak için 5 önemli noktaya dikkat etmemiz gerekiyor,
·        Dil(kelime dağarcığı)
·        Dikkat noktası
·        Hız noktası
·        Matematik becerileri
·        Ve en önemlisi kas gelişimi
 Her konunun çocuk üzerindeki etkisi büyüktür ancak olmazsa olmaz olan kas gelişimidir.
Çocuk kas gelişiminde zayıf ise yazmada sorun yaşar.
Bu da çocuğun tümüyle öğrenmesini etkiler.
Anasınıfına /anaokuluna giden öğrencilerde bu konu halledilmiş olması gerekir.
Yukarıdaki 5 noktanın gelişmesi için hazırlamış olduğum bilgi notlarını fotokopi olarak size toplantı sonrası dağıtacağım.
Daha geniş ve detaylı açıklamalar içerisinde mevcuttur.
     Öğrenci durumları ile ilgili karşılaşılan sorunlarda veli yaklaşımı çok önemlidir, veli çocuğunu ne kadar tanıyor, neyi yapıp neyi yapamadığından ne kadar haberdardır soruları önemlidir
 Sorun çözümünde en önemlisi velinin sorunu kabullenmesidir,
Veli eğer sorunu kabul ederse, çözüm için adım atılabilmekte kabullenilmeyen sorun çözülememekte,
Başka bir çok soruna neden olmakta,
Bütün bu süreçten en büyük zararı öğrenci görmektedir.
    Karşılaştığımız sorunlarda elele vererek çocuğumuzun en iyi seviyeye gelmesi için ortak hareket etmeli, birbirimize yardımcı olmalıyız.
Böylece kendi sorunumuzu çözdüğümüz gibi sınıftaki diğer çocuklara/ailelere/çevreye en az olumsuz etkiyi vermiş oluruz.
    Biz ebeveyn olarak öncelikle çocuğumuzun durumuna bakacağız,
Attığı adımları dikkatle takip edeceğiz,
Çocuğumuza bir ileri adımı nasıl attırabiliriz ona odaklanmalıyız yoksa başka çocuklara, diğer sınıflara vs durumlara bakarak hareket etmeye, yargılamaya kalkışırsak hiçbir şey kazanamadığımız gibi çok şey kaybedebiliriz.Enerjimizi çocuğumuzun gelişimine harcamalı ona odaklanmalıyız.Kendimize bakıp elimizdeki malzemeden en güzel yemeği yapmaya çalışacağız. bu konuda işbirliği içinde olmak çok önemli,
İşbirliğini bırakıp değişik nokta ve zeminlerde arayışlara girmek kimseye bir şey kazandırmaz hatta mücadelemize de zarar verir bu konuda sizin yaklaşımınız çok önemli.
Geçtiğimiz dönemde de  beraber olduğumuz velilerimin bu konudaki deneyimleri örnek olarak gösterilebilir,birbirimizi tanıdıkça /paylaştıkça daha iyi sonuçlar alacağımızı ümit ediyorum.Lütfen sorunlarımızın çözümü için toplantılardan faydalanalım,burada paylaşalım,burada çözelim, Merhum Nasrettin hoca fıkrasındaki gibi damda deve aramayalım .Birbirimizi üzecek daha sonra üzüleceğimiz davranışlardan uzak duralım.Bu konuda sizlerin elinizden geleni yapacağınıza yürekten inanıyorum.
Özetle;
·        Çocuğumuzun ilk geldiği güne,
·        Dünkü becerileri nasıldı bugün nasıla
·        Yarın ne durumda olacak sorusunu sorarak
·        Yani kendimizi kendimizle kıyaslayarak yaparsak sonuç alırız.
 Gelin el birliği ile çocuklarımızın en iyi şekilde yetişmesi için çaba sarf edelim onları ailemize ve ülkemize faydalı fertler olarak yetiştirmek için elimizden gelenin en iyisini yapmaya çalışalım.
En değerli varlıklarımız olan çocuklarımıza değer verdiğimizi onlara gülümseyerek gösterelim,gülümsemenin maliyeti yok ama getirisi ölçülemez.
‘’güleryüz sadakadır ‘’hadisi şerifini unutmayalım.birbirimize daima gülümseyelim.
 
Beni anlayışla dinlediğiniz için çok teşekkür eder,hayırlı bir eğitim ve öğretim yılı dilerim.
Selam ve dua ile….
 
 
                                                                NURAN DÖNMEZ
                                                               SINIF ÖĞRETMENİ
 
 
 
ÇALIŞKAN ARILAR
 



ÇALIŞKAN ARILARIN DUYURU PANOSU

*DEĞERLİ VELİLER 2013-2014 ÖĞRETİM YILI İÇİN ' SÜT DAĞITIM İZİN FORMU' ÇOCUKLARA VERİLMİŞTİR. YARIN DOLDURUP, GÖNDERMENİZ RİCA OLUNUR.

*DEĞERLİ VELİLER ' SABIR ' KONULU DEĞERLER EĞİTİMİ PROGRAM SUNUMUMUZ 29 MAYIS ÇARŞAMBA GÜNÜ OKUL TOPLANTI SALONUNDA SAAT 01:00 DE YAPILMIŞTIR. KATKISI BULUNAN VE BİZİ İZLEMEYE GELEN TÜM VELİLERMİZE TEŞEKKÜR EDİYORUM.

DEĞERLİ VELİLER,RENKLER RONDU SAYFASI MENÜLERE EKLENMİŞTİR.ÇOCUKLARIN RENK GÖREVLERİNİ ÖĞRENEBİLİRSİNİZ.

*DEĞERLİ VELİLER , MAYIS AYI DEĞERLER EĞİTİMİ TEMAMIZ ' SABIR' DIR.SUNUM İÇİN NELER YAPACAĞINIZA KARAR VERİP BENİMLE PAYLAŞIMDA BULUNABİLİRSİNİZ!

DEĞERLİ VELİLER, HAYAT BİLGİSİ DEFTERLERİNE ' HER GÜN 3 TANE GÜNLÜK HABER' YAZDIRINIZ.YAZDIKLARINI ÖNCE EVDE OKUTUNUZ.

*DEĞERLİ VELİLER E OKULA' A TÜM DERS NOTLARI GİRİLMİŞTİR.KONTROL EDEREK, EKSİK YA DA FAZLALIK VARSA SİSTEM KAPANMADAN BANA BİLDİRİNİZ.!

* DEĞERLİ VELİLER, ' VATAN SEVGİSİ' DEĞERLER EĞİTİMİ PROGRAMIMIZ 28.MART PERŞEMBE GÜNÜ ÇOK AMAÇLI OKUL TOPLANTI SALONUNDA GERÇEKLEŞTİRİLMİŞTİR.EMEĞİ GECEN HERKESE TEŞEKKÜR EDERİM.

*2. VELİ TOPLANTISINDA KATILAN HERKESE TEŞEKKÜR EDERİM.TOPLANTIDA ALINAN KARARLARI ÇOĞALTARAK, BİR NÜSHASINI OKUL MÜDÜRÜNE VERDİM.AYRICA HER ÖĞRENCİYE DE VEREREK SİZLERE GÖNDERDİM.BİLGİNİZ OLSUN.

*DEĞERLİ VELİLER, PROJE SUNUMLARIMIZ 2. DÖNEMDE DEVAM EDİYOR.PROJE SUNUMU YAPANLAR NOTLARINI MENÜLERDE PROJELERİMİZ SAYFASINDAN KONTROL EDEBİLİRLER.

*SNELEN GÖZ TARAMASI 2. KEZ YAPILMIŞTIR. ÇOCUKLARINIZA ÖLÇÜM SONUÇLARINI SORARAK YORUM YAPMALARINI SAĞLAYINIZ.

*SUNULAR SAYFAMIZA YENİ ÇALIŞMA LİNKLERİ EKLENMİŞTİR.ZAMAN ZAMAN ZİYARET ETMENİZİ TAVSİYE EDERİM.

* DEĞERLİ VELİLER PROJE EV ÖDEVLERİ VE NOTLARINI MENÜLERE EKLENEN' PROJE EV ÖDEVLERİMİZ' SAYFASINDAN TAKİP EDEBİLİRSİNİZ.

* ÇOCUĞUNUZLA İLGİLİ PAYLAŞMAK İSTEDİĞİNİZ SORUNLARI BANA YAZARAK İLETİNİZ.

cznuran@gmail.com

www.cz1j..tr.gg :)

**BU GÜN OKULDA NELER YAPTIK!!**



19.04.2013
*HAYAT BİLGİSİ DERSİNDE; *TEMA DEĞERLENDİRME SORULARI ÇÖZÜMLENDİ.
D.K.107 *SORULARIN CEVAPLARI DEFTERE YAZILDI.
*TÜRKÇE DERSİNDE, 'KUŞKUCU HOROZ ' ADLI METİN OKUNDU.ANLATIM YAPILDI.İLGİLİ ETKİNLİKLERİ YAPILDI.
*SEBEP-SONUÇ ETKİNLİĞİ TAMAMLANDI.
*MATEMATİK DERSİNDE;YAŞ PROBLEMLERİ PROBLEMLERİ ÇÖZÜMLENDİ.
*MATEMATİK KİTABI: 140 E KADAR TAMAMLANDI.
*MATEMATİK ÇALIŞMA KİTABI: 91 A KADAR TAMAMLANDI.
* OYUN VE FİZİKSEL ETKİNLİKLER DERSİNDE' 23 NİSAN ' İÇİN ' MÜSADENİZLE ÇOCUKLAR' ŞARKISIYLA OYUNLAR OYNADIK.
* SERBEST ETKİNLİKLER DERSİNDE;23 NİSAN KONULU ŞİİRLER OKUNDU.
* GÖRSEL SANATLAR DERSİNDE; 23 NİSAN GÖRSEL BOYAMA ÇALIŞMASI YAPTIK.
* MÜZİK DERSİNDE; ÇEVREMİZDEKİ SESLER KONUSU İŞLENDİ.
*DERS K.

www.basakcocuklari.tr.gg DAHA ÖNCEKİ SINIF SİTELERİMDEN BİRİSİ




Duyuru Panosu

Facebook beğen
 
Reklam
 
 

=> Sen de ücretsiz bir internet sitesi kurmak ister misin? O zaman burayı tıkla! <=