DRAMA

Yaratıcı Drama

Son yıllarda yeni yeni gelişim bulan sınıf etkinliklerinden biri de dramadır. Yaratıcı drama ile ezbere ve bilgi yığılmasına dayanan eğitim anlayışının aksine halihazırda yaptırımlarla boğuşan öğrencilerin bilgiye ulaşma çerçevesinde gereksinimleri önemli ölçüde karşılanmaktadır.
Özellikle çocuk oyunlarında görülebilen katılımcılık duyusu bu etkinliklerle gelişmktedir. Çocuk sanatsal duyarlılığı fark etmekte ve hayal gücünü zenginleştirmektedir. Kendine güven duyan öğrencilerin yeterliliklerini daha iyi bir şekilde yansıtmaları kaçınılmazdır.
Çocukta ilk dramatizasyon şeklinde öğrenme taklit ederek başlar. Çevresinde gördüğü objeleri taklit eden çocuk hayatının ne derece sosyalleştiği ölçüsünde bir o kadar hayal gücü artıyor ve taklit becerisi de bir o kadar gelişiyor.
 Çocuklar için en önemli doğal ortamlardan biri olan oyun, bir çok aile tarafından boş zamanı geçirme olarak görüldüğünden çocukların hayal dünyasının körelmesi bu kapsamda ele alınması gereken bir konu. Son yıllarda eğitime olan bakış açısında yeni görüşlerin ortaya çıkmasıyla birlikte oyunun başlı başına bir öğrenme ortamı olduğu artık kabul gördü. Oyun sayesinde sosyalleşen , kuralları tanıyan, hayal gücünü gerçekleştiren çocukların bu becerileri yaratıcı drama tekniğiyle birleştirildiğinde çocukta öğrenmenin kalıcı bir şekilde gerçekleştiği görülmektedir.
Bir çok çocuk günlük yaşamda ifade edemedikleri kendisini üzen ya da mutlu eden olayları drama yoluyla sergilerler. Korku, kaygı, endişe gibi duygularını vücut hareketleriyle gösterirler. Yaratıcı drama ile çocuk içinde bastırdığı bu duyguları dışa vurarak rahatlar. Öğreüncilerin bir grup halinde çalıştığ
Yaratıcı dramanın çocuğun zihinsel , sosyal, duygusal, psikomotor, özbakım ve dil gelişimine katkısı vardır. Zengin yaşantılar kazanmak, zihinsel canlandırma yapabilmek, konuşma becerisini geliştirmek, işbirliği halinde çalışmaya sevk etmek ve duyguları rahatça ortaya koymak adına bir çok ders sırasında drama etkinliklerine yer verilmelidr. Türkçe dersinde herhangi bir okuma metninin ardından bu metnin zihinde canlandırılması, konu üzerinde küçük bir tiyatro gösterisinin yapılması ( siz de replik verebilirsiniz) kalıcı öğrenmeyi gerçekleştirmek adına son derece yarar sağlayacaktır.

Portfolyo Çalışmaları

En temelinden başlamak gerekirse portfolyo öğrencinin kendi çalışmalarını belirli bir süreç dahilinde bir araya getirerek kendini değerlendirmesi anlamını taşır. Öğrenci belirlenen hedeflere kendi kendine gözlem yaparak ulaşıp ulaşmadığını fark eder. Öğretmen bu süreçte yönlendiricidir ve direktifler verir. Bu şekilde öğrenci portfolyosuna koyacağı çalışmalarını belirler.Bu klasörde öğretmenin önceden not verdiği çalışmaların düzenlenmiş biçimleri de yer alabilir. Portfolyonun farkı ise pek çok derecelendirme sisteminde olduğu gibi öğrencilerin hatalarını ölçüt alan bir değerlendirme olmasından ziyade öğrencinin neleri doğru yaptıklarını gözeten değerlendirme ölçütlerine sahip olmasıdır.

Portfolyodaki hedefler öğretmen tarafından belirlendikten sonra ürün klasörünün görülebilecek bir yerine yazılarak öğrencinin sürekli bu hedefleri görmesi sağlanır. Öğrencinin kendini yansıtması açısından büyük önem taşıyan bu çalışmada öğrenci neyi ne kadar iyi yapabildiğini kendi kendine gözlemleyebilir. Bu yolla öğrenci başarısının değerlendirilmesi çok daha uzun bir süreçte ve daha doğru sonuçlar vererek belirlenen hedeflere ulaşılması amaçlanır. Portfolyonun bir diğer artısı ise öğrencilerin birbiriyle yarışmadığı bir sistem oluşudur. Bu yönüyle tamamen bireyseldir.

Kavramları doğru kullanma, grafikle açıklama yapma, kaynak ve refarans kullanabilme, kendi kendini eleştirebilme ve yaratıcı düşünme gibi beceriler portfolya ile ölçülebilir.

ÇALIŞKAN ARILAR
 



ÇALIŞKAN ARILARIN DUYURU PANOSU

*DEĞERLİ VELİLER 2013-2014 ÖĞRETİM YILI İÇİN ' SÜT DAĞITIM İZİN FORMU' ÇOCUKLARA VERİLMİŞTİR. YARIN DOLDURUP, GÖNDERMENİZ RİCA OLUNUR.

*DEĞERLİ VELİLER ' SABIR ' KONULU DEĞERLER EĞİTİMİ PROGRAM SUNUMUMUZ 29 MAYIS ÇARŞAMBA GÜNÜ OKUL TOPLANTI SALONUNDA SAAT 01:00 DE YAPILMIŞTIR. KATKISI BULUNAN VE BİZİ İZLEMEYE GELEN TÜM VELİLERMİZE TEŞEKKÜR EDİYORUM.

DEĞERLİ VELİLER,RENKLER RONDU SAYFASI MENÜLERE EKLENMİŞTİR.ÇOCUKLARIN RENK GÖREVLERİNİ ÖĞRENEBİLİRSİNİZ.

*DEĞERLİ VELİLER , MAYIS AYI DEĞERLER EĞİTİMİ TEMAMIZ ' SABIR' DIR.SUNUM İÇİN NELER YAPACAĞINIZA KARAR VERİP BENİMLE PAYLAŞIMDA BULUNABİLİRSİNİZ!

DEĞERLİ VELİLER, HAYAT BİLGİSİ DEFTERLERİNE ' HER GÜN 3 TANE GÜNLÜK HABER' YAZDIRINIZ.YAZDIKLARINI ÖNCE EVDE OKUTUNUZ.

*DEĞERLİ VELİLER E OKULA' A TÜM DERS NOTLARI GİRİLMİŞTİR.KONTROL EDEREK, EKSİK YA DA FAZLALIK VARSA SİSTEM KAPANMADAN BANA BİLDİRİNİZ.!

* DEĞERLİ VELİLER, ' VATAN SEVGİSİ' DEĞERLER EĞİTİMİ PROGRAMIMIZ 28.MART PERŞEMBE GÜNÜ ÇOK AMAÇLI OKUL TOPLANTI SALONUNDA GERÇEKLEŞTİRİLMİŞTİR.EMEĞİ GECEN HERKESE TEŞEKKÜR EDERİM.

*2. VELİ TOPLANTISINDA KATILAN HERKESE TEŞEKKÜR EDERİM.TOPLANTIDA ALINAN KARARLARI ÇOĞALTARAK, BİR NÜSHASINI OKUL MÜDÜRÜNE VERDİM.AYRICA HER ÖĞRENCİYE DE VEREREK SİZLERE GÖNDERDİM.BİLGİNİZ OLSUN.

*DEĞERLİ VELİLER, PROJE SUNUMLARIMIZ 2. DÖNEMDE DEVAM EDİYOR.PROJE SUNUMU YAPANLAR NOTLARINI MENÜLERDE PROJELERİMİZ SAYFASINDAN KONTROL EDEBİLİRLER.

*SNELEN GÖZ TARAMASI 2. KEZ YAPILMIŞTIR. ÇOCUKLARINIZA ÖLÇÜM SONUÇLARINI SORARAK YORUM YAPMALARINI SAĞLAYINIZ.

*SUNULAR SAYFAMIZA YENİ ÇALIŞMA LİNKLERİ EKLENMİŞTİR.ZAMAN ZAMAN ZİYARET ETMENİZİ TAVSİYE EDERİM.

* DEĞERLİ VELİLER PROJE EV ÖDEVLERİ VE NOTLARINI MENÜLERE EKLENEN' PROJE EV ÖDEVLERİMİZ' SAYFASINDAN TAKİP EDEBİLİRSİNİZ.

* ÇOCUĞUNUZLA İLGİLİ PAYLAŞMAK İSTEDİĞİNİZ SORUNLARI BANA YAZARAK İLETİNİZ.

cznuran@gmail.com

www.cz1j..tr.gg :)

**BU GÜN OKULDA NELER YAPTIK!!**



19.04.2013
*HAYAT BİLGİSİ DERSİNDE; *TEMA DEĞERLENDİRME SORULARI ÇÖZÜMLENDİ.
D.K.107 *SORULARIN CEVAPLARI DEFTERE YAZILDI.
*TÜRKÇE DERSİNDE, 'KUŞKUCU HOROZ ' ADLI METİN OKUNDU.ANLATIM YAPILDI.İLGİLİ ETKİNLİKLERİ YAPILDI.
*SEBEP-SONUÇ ETKİNLİĞİ TAMAMLANDI.
*MATEMATİK DERSİNDE;YAŞ PROBLEMLERİ PROBLEMLERİ ÇÖZÜMLENDİ.
*MATEMATİK KİTABI: 140 E KADAR TAMAMLANDI.
*MATEMATİK ÇALIŞMA KİTABI: 91 A KADAR TAMAMLANDI.
* OYUN VE FİZİKSEL ETKİNLİKLER DERSİNDE' 23 NİSAN ' İÇİN ' MÜSADENİZLE ÇOCUKLAR' ŞARKISIYLA OYUNLAR OYNADIK.
* SERBEST ETKİNLİKLER DERSİNDE;23 NİSAN KONULU ŞİİRLER OKUNDU.
* GÖRSEL SANATLAR DERSİNDE; 23 NİSAN GÖRSEL BOYAMA ÇALIŞMASI YAPTIK.
* MÜZİK DERSİNDE; ÇEVREMİZDEKİ SESLER KONUSU İŞLENDİ.
*DERS K.

www.basakcocuklari.tr.gg DAHA ÖNCEKİ SINIF SİTELERİMDEN BİRİSİ




Duyuru Panosu

Facebook beğen
 
Reklam
 
 

=> Sen de ücretsiz bir internet sitesi kurmak ister misin? O zaman burayı tıkla! <=